Систематическая картотека статей
Найдено документов: 47
Абелюк Е.С. Олимпиадные кульбиты "Кузнечика"
Попытка проанализировать стихотворение Ольги Седаковой "Кузнечик и сверчок".
Литература. - 2014. - № 1. - С. 37-43
Алексеева Т.Н. "Для какой цели я родился?"
В статье представлен урок анализа заключительной главы романа "Герой нашего времени" "Фаталист".
Литература в школе. - 2014. - № 11. - С. 26-29
Барановская И. Р. Интегрированный урок "Фольклорный образ в авторских произведениях различных видов искусства"
На примере одного знакомого детям фольклорного образа (пятиклассники традиционно выбирают образ Бабы-яги) учащиеся постигают основные отличия способов его создания в фольклорных и авторских произведениях различных видов искусства. Образ Бабы-яги в литературе, музыке и изобразительном искусстве.
Литература в школе. - 2013. - № 12. - С. 28 - 32
Богатырева Н. Кораблик совести
Жизнь и творчество Виталия Коржикова.
Литература. - 2007. - № 21 (1 - 15 ноября). - С. 22 - 25
Бушканец Л.Е. Кабаниха как герой нашего времени
Литература. Первое сентября. - 2017. - № 9 - 10. - С. 48-52
Винник Л. "Тавро Кассандры" никого не заклеймило
Критический анализ романа Чингиза Айтматова "Тавро Кассандры".
Аргументы и факты. - 1995. - № 28 -
Волков С. Академик Андрей Зализняк: "С версией о поддельности "Слова о полку Игореве" следует расстаться"
О книге академика А. Зализняка, которая доказывает подлинность "Слова о полку Игореве"
Литература. - 2007. - № 10. - С. 34-37
Груща С.А. Праведники и праведницы Фёдора Абрамова
В статье представлен опыт работы педагога по изучению творчества Ф. Абрамова. Особое внимание уделяется образам героев-праведников в рассказах Ф.А. Абрамова.
Литература в школе. - 2011. - №12. - С. 23-26
Демина Н.М. Восьмая глава "Евгения Онегина" и ее роль в осмыслении романа
Процесс переосмысления прежних эгоистических идеалов Евгением Онегиным.
Литература в школе. - 2011. - № 10. - С. 14-17
Егоров О.Г. Идеал и действительность в жизни "новых людей" в романе Н.Г. Чернышевского "Что делать?"
В статье рассматривается социально-экономическая составляющая романа Н.Г. Чернышевского (1828-1889) "Что делать?". Проводятся аналогии с общественными новациями 1860-х годов.
Литература в школе. - 2011. - № 10. - С. 8-10
Зарубина О.В. Образ Андрея Болконского и толстовская концепция жизни
Концепция человеческой жизни, представленная Л.Н. Толстым (1828-1910) через образ князя Андрея Болконского, глубока, возвышена, художественна достоверна. Знакомство с ней обогащет учеников, задает возможные ориентиры их нравственного развития. Автор статьи ведет учащихся к пониманию значения образа Андрея, закрепляет умение анализировать художественное произведение.
Литература в школе. - 2011. - №11. - С. 30-32
Захидова Л.С. Мифопоэтические парадигмы в произведениях О. Полякова
Мифопоэтические парадигмы в произведениях Юрия Полякова. Пространство и время как мифологемы в повестях Ю. Полякова. Предлагаются вопросы, задания, материал для проектной деятельности.
Русская словесность. - 2007. - № 3. - С. 35-39
Иллюминарская А. "Тонский скептицизм" чеховской прозы
Автор статьи дает советы как увидеть "тонкий скептицизм" в очень разных произведениях А. П. Чехова.
Литература. - 2007. - № 8 (16 - 30 апр.). - С. 16-18
Калашникова И.А. "Храм" или "Мастерская": герои И.С. Тургенева в отношении к природе
В статье рассматривается проблема отношения героев И.С. Тургенева к природе. Автор разделяет тургеневских персонажей в соответствии с их взглядами на природу. Предлагается сопоставительный анализ натурфилософских мотивов романов Тургенева со стихотворениями Ф.И. Тютчева.
Литература в школе. - 2011. - № 1. - С. 10-13
Кононова А.А. О трех солдатах
В статье предлагается сравнительный анализ произведений XX века о войне.
Литература в школе. - 2014. - № 6. - С. 31-33
Короткова М.С. Художественное своеобразие рассказа Н.С. Лескова "Левша"
Анализ рождественского рассказа Леонида Андреева "Ангелочек" на уроке литературы в VIII классе; приемы работы с текстом.
Литература в школе. - 2011. - № 7. - С. 31-36
Корюкалова М.П. "Не стоит земля без праведника"
Анализ рассказа А.И. Солженицына (1918-2008) "Матрёнин двор", сопоставление судеб обычной крестьянки Матрёны и блаженной старицы Матроны Московской.
Литература в школе. - 2011. - №11. - С. 23-24
Кузнецова М.С. "Возвращение к своим истокам"
Конспект урока по анализу рассказа Александра Яшина (1913-1968) "Угощаю рябиной".
Литература в школе. - 2011. - №11. - С. 35-36
Кузнецова Т.А. Драма А.С. Пушкина "Русалка"
В статье дан анализ драмы А.С. Пушкина (1799-1837) "Русалка". На примере пушкинского текста автор статьи показывает, как важно сделать нравственный выбор. Драма "Русалка" учит школьников культуре чувств.
Литература в школе. - 2011. - №11. - С. 32-35
Лапина Т.Е. А вам такое снилось? Повесть Галины Щербаковой "Вам и не снилось"
Анализ повести Галины Щербаковой (1932-2010) "Вам и не снилось" на уроке литературы в X классе дан в форме диалога с героями повести, что позволяет обсудить характер взаимоотношений персонажей, выяснить мотивы их поступков.
Литература в школе. - 2011. - № 10. - С. 34-36
Молчанова С.В. Окрыленные прозой
Статья посвяшена нравственной проблематике и художественной форме прозы Е.И. Носова, в центре которой образ птицы, который сравнивается с образами традиционной семьи.
Литература в школе. - 2011. - №12. - С. 12-17
Мочалина С.Л. "...Жили всему напротив"
В статье дан анализ повести А. Платонова (1899-1951) "Сокровенный человек" от открытия смысла названия до характеристики времени и судеб героев.
Литература в школе. - 2011. - №11. - С. 21-23
Мышев Ю. А.С. Пушкин и "Пугачевский бунт"
Сравнительный анализ повести "Капитанская дочка" и работы "История Пугачева".
История. - 2010. - № 16 (16 - 31 августа). - С. 34-39
Назарова С.В. Урок вдумчивого чтения
Изучение рассказа Л.Н. Толстого (1828 - 1910) "Как чертенок краюшку выкупал". Конспект лекции.
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2011. - №12. - С. 5-6
Никитина Л.К. Прошлое, настоящее и будущее в рассказе А.И. Солженицына "Пасхальный крестный ход"
Изучение рассказа А. И. Солженицына "Пасхальный крестный ход" на уроках литературы в IX классе в контексте истории.
Литература в школе. - 2011. - № 8. - С. 31-35
